New York Times STEM Contest Writing Class-FLEX (Horario flexible)

Experiencia de clase: (para estudiantes de 11 a 18 años)

Dado que todas nuestras clases en línea en vivo están completas, ofrecemos esta clase FLEX para aquellos estudiantes que estén interesados en tomar la clase en un horario flexible a su propio ritmo. 

Si sus estudiantes desean participar en el concurso de escritura STEM del New York Times para 2022, terminen las lecciones y envíen su ensayo antes del 9 de marzo de 2022 . 

Serán estudiantes: 

• tener acceso a las grabaciones de video de la clase de escritura STEM del New York Times de 4 semanas
• únase a un aula de Google para discusiones semanales y tareas diseñadas específicamente para esta clase 
• ver las 4 lecciones en video semanales de una hora de duración en su propio horario y a su propio ritmo
• tener acceso a los recursos publicados en el aula de Google 
• tener la opción de recibir comentarios escritos 1 a 1 o una lección privada en persona al final de la clase (opcional; no requerido) 

En esta clase FLEX de 4 semanas, los estudiantes escribirán un ensayo STEM y lo presentarán al concurso de escritura STEM del New York Times.

Serán estudiantes:

• encontrar una pregunta, concepto o problema relacionado con STEM que les interese
• explicar un concepto complejo e interesante de ciencia, matemáticas, ingeniería o tecnología a una audiencia general, usando la columna Trilobites de Science Times como modelo.
• aprender de los ganadores de los últimos años

Cubriremos los elementos más importantes de la escritura STEM considerados por el equipo de redacción STEM del NY Times:

• Cómo enganchar al lector: estrategias para atraer lectores y profesores desde el párrafo inicial
• Explicar por qué un tema o una cuestión es importante en un contexto más amplio
• Cómo incorporar información de las fuentes: citando y parafraseando a expertos e investigaciones

Instructor: Nuestros profesores son autores publicados y profesores universitarios graduados/enseñantes en Harvard, UC Berkeley y UT Austin. https://www.nextgeneducationus.org/teachers

Plan de estudios codiseñado por expertos en STEM, el científico informático e ingeniero de software sénior de Google y el Dr. Jiang Pu . Revisor invitado: Profesor Man, Ph.D. en Física de la Universidad de Princeton, ayudará a revisar el contenido de los ensayos de los estudiantes. La clase será impartida por un autor/editor publicado y educador.

(Opcional) Si los estudiantes desean obtener más información sobre los conceptos básicos de investigación y redacción de STEM, pueden inscribirse en la clase de redacción de STEM de 11 semanas (1 hora/clase) a partir de marzo (en vivo, clase pequeña):

Clases de jueves (Grados 6-8; Grados 9-11) https://bit.ly/3GHSiCT

Clases de los lunes (Grados 6-8; Grados 9-11) https://bit.ly/3B4s64d